在教務(wù)資料開發(fā)工作中，班主任資料占據(jù)著關(guān)鍵地位。

班主任的工作繁雜，涉及各式各樣的表格、匯報(bào)以及資料的準(zhǔn)備。有些能力較強(qiáng)的班主任會自行撰寫，但仍有大量班主任要么對這些資料的撰寫不太在行，要么就是因?yàn)楣ぷ髅β刀鵁o暇顧及，甚至有些純粹是懶得去做。

既然存在這樣的需求缺口，售賣相關(guān)資料自然就有了盈利的機(jī)會。

將班主任工作所涉及的各類資料，諸如學(xué)生管理、班級管理的方法策略，班會課件的設(shè)計(jì)模板，獎懲制度范例與反思示例，以及學(xué)生評語等內(nèi)容進(jìn)行全面整合梳理，以盡可能優(yōu)惠的價(jià)格售賣給有此類需求的教師群體。只要所整理的資料在數(shù)量上足夠豐富，涵蓋面足夠廣泛，那么其市場需求空間還是相當(dāng)可觀的。

商機(jī)來了就趕緊做起來，誰做誰發(fā)財(cái)。